人間生活学部 人間発達心理学科 准教授
池田 まさみ（いけだ まさみ）
認知心理学
心理学実験実習
| 認知心理学 | 人間の認知情報処理過程について、心理学モデルや理論を平易に解説する。講義では簡単な実験やデモを行い、人間の認知的特性を体験的に学ぶ。 |
|---|---|
| 心理学実験実習 | 実験実習を通して、基本的な「心理学研究法」を自ら体験して習得する。また統計処理やレポートの書き方など、研究に必要な基礎知識を身につける。 |
認知心理学、発達教育工学
| 日本心理学会 | 日本認知科学会 |
| 日本基礎心理学会 |
お茶の水女子大学大学院人文科学研究科（修士課程）修了
お茶の水女子大学大学院人間文化研究科（博士課程）修了
| 2001年～2004年 | お茶の水女子大学大学院助手 |
|---|---|
| 2004年～2007年 | お茶の水女子大学大学院講師 |
| 2007年～2011年 | お茶の水女子大学人間発達教育研究センター准教授 |
| 2011年～ | 現職 |
博士（学術）
著書
| 『認知心理学演習 言語と思考』 2012（編著） オーム社 |
|---|
| 『認知心理学演習 日常生活と認知行動』 2012（編著） オーム社 |
| 『子どもの暮らしの安全・安心』 2010（分担） 金子書房 |
| 『臨床心理学用語事典』 2008（編著） オーム社 |
| 『エイジングと認知機能：ミドル期から人生の最終章へ－危機と発達』 2008（分担） 金子書房 |
| 『視覚系による3次元曲面上の対称構造の検出』2003（単著） 風間書房 |
学術論文
| 批判的思考力の獲得－中学生のパネルデータにおける因果分析から. 2011 認知感性科学『学習と対話』, Vol.2011(1), 15-19. |
|---|
| リスク情報の視覚検出メカニズム－運転場面におけるリスク検出の視線解析－．2009 認知感性科学年報, Vol.5, 5-12. |
| 「脳と心の科学」教育：身近な知覚学習ツールを用いた教授法の開発と実践. 2009 認知科学会認知科学, 16, 281－295. |
| 遺伝カウンセリングにおける遺伝的リスク・コミュニケーション. 2008 遺伝カウンセリング学会誌, 29, 63－68. |
| Effects of surface pre-presentation on symmetry detection a 3-D bumpy surface. 2006 Japanese Psychological Research, 48, 65－76. |
講演・発表
| 心理学出前授業から見た中高生の心理学理解の在り方．2011 日本学術会議・日本心理学会主催公開シンポジウム（東京大学） |
|---|
| クリティカルシンキングとコミュニケーション行動．2011 日本心理学会第75回大会（日本大学） |
| 企業力と大学智が生み出す環境教育．2011 日本環境教育学会第22回大会（青森大学） |
| 批判的思考力の獲得プロセス－中学生のパネルデータにおける因果分析．2011 日本認知科学会研究分科会「学習と対話」（京都大学） |
| クリティカル・シンキングの育成(1)－中学生向け教授法の開発－．2010 日本心理学会第74回大会（大阪大学） |
| 脳と心の科学教育：身近な知覚学習ツールを用いた教授法の開発と実践．2009 日本認知科学会第26大会 「学校教育と認知科学」ワークショップ（慶應大学） |
| Change-detection in driving scene images: A comparative analysis of the eye movements of experienced and novice drivers. 2009 ECVP, Regensburg, Germany. |
| Science education of the "Brain and Mind" for junior high school students: The experiential cognition and development of e-learning program. 2008 ICP, Berlin, Germany. |
| Perceptual binding and surface segregation based on motion. 2005 ECVP, A Coruna, Spain. |
日本心理学会代議員（関東地区）
日本心理学会教育研究委員会編集委員
富山県「とやま科学オリンピック」調査検討委員会委員長
都内区立中学校外部評価委員長