Open Campus オープンキャンパスを
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体験講座

• 社会情報デザイン学科 総合型
  対応

  ポケモンの名前に一番多いカタカナは、〇だ！
  －数えることから隠れたグループの発見までデータサイエンスの力－

  社会情報デザイン学科にはデータサイエンスユニットがあります。最近話題のAIや、AIの学習を支える背後の大量データ、大規模なデータを処理し、分析するコンピュータ技術の発展など、データを利用し、データから有効な知識、知見を導くデータサイエンス領域の話題を、ポケモンの名前や種族値の分析を通じてわかりやすく紹介します。
• 健康栄養学科

  脳を活性化させるトレーニング「脳トレ」

  脳を活性化させ、機能を高めるためには脳のトレーニング（脳トレ）が必要です。近年、脳機能が健康やスポーツのパフォーマンスに影響することがわかってきています。さて、脳トレとは一体どのようなトレーニングなのでしょうか？一緒に体験しながら学びましょう。
• 食物栄養学科

  女性の健康と食生活
  －食事バランスをチェックしてみよう－

  今、若い女性の「やせ」が問題となっています。「やせ」がもたらす健康問題と女性の元気とキレイをつくる食と栄養について考えてみませんか？簡単食事バランスチェックも行います。
• 食品開発学科

  食の安全カードゲームで学ぶリスクコミュニケーション
  －みんなで食品リスクを考えよう！－

  近年、食の安全にかかわる事故や事件が大きな話題となり、世界有数の食の安全な国であるはずの日本において食への信頼が大きく揺らいでいます。また、一部の消費者の誤解や思い込みと思われる動きも見受けられます。国民一人ひとりが科学的に正しい情報を収集し、理解することの重要性が高まってきています。食の安全カードゲームを使って、みんなで食品リスクを考えてみましょう！
• 人間福祉学科（社会福祉） 総合型
  対応

  高齢期の暮らし
  －見守りって支援になるの？－

  「見守り活動」や「見守り支援」という言葉を聞いたことはありますか？子どもたちの登下校時の交通安全や防犯をイメージする人が多いのではないでしょうか。一概に”見守り”といっても、実際は、その目的や方法も幅広いものです。高齢期の暮らしにおける安心・安全のための見守りについて、考えてみましょう。
• 幼児教育学科

  子どもの心－乳児編－

  赤ちゃんは何を見て聞いて、何を感じているのか、受講生の皆様と一緒に考えてみましょう。
• 児童教育学科 総合型
  対応

  特別支援教育入門　発達障がいのある子どもの理解
  －どうしてうまくできないの？－

  発達障がいのある子どもたちは、本人が困っていても周りから理解されにくい面があります。「どうしてうまくできないのだろう？」といった子どもの困難さを理解し、その特性に応じたかかわりについて学びます。
• 心理学科

  「錯覚」する心を科学する！

  物理学が「物」の理を探究するのに対して、心理学では「心」の理を探究します。では、その心とは何を指し、どのように探究するのでしょうか？今回は「錯覚」という身近な心理的現象を取り上げながら、その探究方法に迫ります。
  授業では、みなさんにも実際にさまざまな錯覚を「体験」してもらい、人間に共通する物の見え方や考え方の特徴を知ってもらうと同時に、どうして錯覚が生じるのかを一緒に考えたいと思います。
• 文芸文化学科

  『床下の小人たち』を読む－アリエッティは小人じゃない？？

  アリエッティを「妖精」のような幻想的な存在だと思っている人が多いのではないでしょうか？原作を読んでみると、ファンタジー作品によく出てくる「小人」や「妖精」といった存在とは異なる要素がアリエッティには見受けられます。アニメーション映画でよく知られている英国ファンタジーの世界を原作を読んで理解を深めましょう。