どうとく？どうとく～７号棟４階の掲示板～
７号棟４階、通称、児童教育学科の「癒やしロード」。その住人である浅見哲也先生が学生に向けて掲示している
メッセージをゆるっとシェアするコラムです。ぜひ、のぞいてみてください。
（担当：浅見哲也教授）
メッセージをゆるっとシェアするコラムです。ぜひ、のぞいてみてください。
（担当：浅見哲也教授）
「プチ○○の秋」
2026年10月30日
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今年の９月は例年にない長雨で、１０月末になると朝夕は寒さが感じられ、今年も短い秋となりそうです。だからこそ意識して「プチ○○の秋」を考えてみました。大学生活であなたどんな秋を満喫しますか？
〈学生の声〉
私は今年、「プチ読書の秋」に挑戦したいです。普段はあまり本を読む機会がないので、空き時間に少しずつ読書をして、新しい知識や考え方に触れたいと思います。短い秋だからこそ、小さな挑戦を積み重ね、充実した大学生活にしたいと思います。
（ 児童教育学科 ４年 A.T ）
〈学生の声〉
私は今年、「プチ読書の秋」に挑戦したいです。普段はあまり本を読む機会がないので、空き時間に少しずつ読書をして、新しい知識や考え方に触れたいと思います。短い秋だからこそ、小さな挑戦を積み重ね、充実した大学生活にしたいと思います。
（ 児童教育学科 ４年 A.T ）
１時間前行動のススメ
2026年9月25日
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５分前行動は学校などでも指導されたことがあり、実際の生活でも心がけている人はいると思います。では、１時間前行動をする人はどれくらいいるのでしょうか。その前に予定がなければ一度やってみてください。今までには見えなかった世界が見えたり、できなかったことができたり、大きく運命が変わるかもしれません。
〈学生の声〉
１時間前行動は、単に遅刻をしないようにするための行動ではなく、時間に余裕をもつことで自分の心にも余裕が生まれ、様々なものに目を向けられるものだと感じました。今後、教師として働くときも、時間に追われて自分のことに精一杯になるのではなく、子どもや周囲の人に目を向けられるように余裕をもって生活をしたいです。
（児童教育学科 ４年 M.S）
〈学生の声〉
１時間前行動は、単に遅刻をしないようにするための行動ではなく、時間に余裕をもつことで自分の心にも余裕が生まれ、様々なものに目を向けられるものだと感じました。今後、教師として働くときも、時間に追われて自分のことに精一杯になるのではなく、子どもや周囲の人に目を向けられるように余裕をもって生活をしたいです。
（児童教育学科 ４年 M.S）
はかない命・かけがえのない命
2026年9月10日
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夏の暑さを倍増させる蝉の声も日に日にフェイドアウトし、季節は秋へと移り変わっていきます。今年の夏は地震や大雨などによる災害が続き、多くの命が奪われました。改めて、命について考える９月にしてみてはいかがでしょうか。
〈学生の声〉
人間だけでなく、全ての生き物に与えられている命があります。その与えられた命はそれぞれ長かったり、短かったりするけれど、その命を最大限に生かしていきたいと思います。
（児童教育学科 ３年 A.S）
〈学生の声〉
人間だけでなく、全ての生き物に与えられている命があります。その与えられた命はそれぞれ長かったり、短かったりするけれど、その命を最大限に生かしていきたいと思います。
（児童教育学科 ３年 A.S）
消費と投資
2026年8月4日
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これは、喜多川泰 著「上京物語」を参考にしたものです。どうしても目先の利益を考えて行動することが多くなりますが、その意識を捨てて、目の前にあるものに没頭したり、時間の無駄だと思うことを楽しんだりすることは、後になって役立つことが意外にも多いことに気がつきます。さて、隠れているところにはどんな言葉が入るのでしょうか。ヒントは下の学生の声の中にあります。
〈学生の声〉
投資はお金だけでなく、時間をつかって様々な経験を通して頭と心を鍛えることも大切なのだと気づきました。投資を意識した夏休みにするために、友達と遊んだり、旅行に行ったり、家族と過ごして思い出をつくる一方で、本を読んだり、ボランティアに参加したり、新しいことへの挑戦もしていきたいです。
（児童教育学科 4年 Y.T）
〈学生の声〉
投資はお金だけでなく、時間をつかって様々な経験を通して頭と心を鍛えることも大切なのだと気づきました。投資を意識した夏休みにするために、友達と遊んだり、旅行に行ったり、家族と過ごして思い出をつくる一方で、本を読んだり、ボランティアに参加したり、新しいことへの挑戦もしていきたいです。
（児童教育学科 4年 Y.T）
自分の成長を実感できる夏休みに！
2026年7月17日
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誰もが楽しみにしている夏休みですが、学びが止まるわけではなく、家庭や地域ならではの学びによる成長の期間となります。そのためにも自ら夏休みの目標を設定することが大切です。
〈学生の声〉
夏休みは自由な時間が多いからこそ、自分で目標を決めて生活することが大切だと感じました。「知・徳・体」の３つの視点で考えることで、勉強だけでなく、生活習慣や家族との関わりなども意識できると思いました。私自身も目標を立て、充実した夏休みを過ごしたいです。
（児童教育学科 ４年 A.T）
〈学生の声〉
夏休みは自由な時間が多いからこそ、自分で目標を決めて生活することが大切だと感じました。「知・徳・体」の３つの視点で考えることで、勉強だけでなく、生活習慣や家族との関わりなども意識できると思いました。私自身も目標を立て、充実した夏休みを過ごしたいです。
（児童教育学科 ４年 A.T）
あじさいが教えてくれたこと
2026年6月24日
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梅雨の梅雨の時期に色鮮やかに咲くあじさいは、咲くことでその場所に根付いていたことを人に知らせ、そのままいつしか姿を消していきます。そんな魅力的なあじさいは、私たちに大切な心を教えてくれています。
〈学生の声〉
私は、あじさいの「さい」を、さいごまで「やりとげる」にしました。あじさいみたいに我慢強く、教員採用試験の合格をめざして勉強をしようと思いました。無理なくコツコツ頑張ろう！
（児童教育学科 ３年 H.T）
〈学生の声〉
私は、あじさいの「さい」を、さいごまで「やりとげる」にしました。あじさいみたいに我慢強く、教員採用試験の合格をめざして勉強をしようと思いました。無理なくコツコツ頑張ろう！
（児童教育学科 ３年 H.T）
本物のあいさつ
2026年6月04日
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あいさつはなぜするのでしょうか？ あいさつにどんな意味や効果があるのでしょうか。そんな難しいことを考えなくても、あいさつには不思議な力があることを誰もが気づいているはずです。そんなあいさつをこれからも大切にしていきましょう。
〈学生の声〉
自分から進んであいさつをすることで、自分自身も明るい気持ちになれる。関わりのない人にでも、あいさつの一言をかけるだけで仲良くなれることも…。自分のために、相手のために、これからも明るく笑顔であいさつをします！
（児童教育学科 ３年 H.T）
〈学生の声〉
自分から進んであいさつをすることで、自分自身も明るい気持ちになれる。関わりのない人にでも、あいさつの一言をかけるだけで仲良くなれることも…。自分のために、相手のために、これからも明るく笑顔であいさつをします！
（児童教育学科 ３年 H.T）
ゴールデンウィークのあとは、夜道の自転車走行
2026年5月11日
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新年度となって環境が変わり、緊張と気遣いが続く４月でしたが、それでも何とか頑張ってこられたのは、その先にゴールデンウィークがあったからかもしれません。しかし、その連休も終わってしまい、夏休みまであと３か月もあります。さて、皆さんはどのように前へ進んでいきますか？
〈学生の声〉
７月には教員採用試験を控えているため、やることがたくさんあって心が折れそうですが、自転車のライトのように目の前のことを一つ一つこなしていきたいと思います。
（児童教育学科 ３年 R.S）
〈学生の声〉
７月には教員採用試験を控えているため、やることがたくさんあって心が折れそうですが、自転車のライトのように目の前のことを一つ一つこなしていきたいと思います。
（児童教育学科 ３年 R.S）
春は何だか新しい自分と出会える気がする
2026年4月21日
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自分を新しい環境におくと、とても不安な気持ちになりますが、そこに新しい自分が生まれるのです。まだまだ知り得ぬ友達との出会い。そんな春の季節を楽しみましょう。
〈学生の声〉
入学したときはとても不安だったけれど、３年間過ごして思うことは、児童教育学科だからこそ、同じ夢に向かう友達に出会えたことが嬉しくて、私の一生の宝物になっています。
（児童教育学科 ４年 C.M）
〈学生の声〉
入学したときはとても不安だったけれど、３年間過ごして思うことは、児童教育学科だからこそ、同じ夢に向かう友達に出会えたことが嬉しくて、私の一生の宝物になっています。
（児童教育学科 ４年 C.M）
児童教育学科コラム「どうとく？どうとく」の掲載が始まります：「春」という字は三人の日と書きます
2026年4月9日
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春は、別れと出会いがあるそれぞれの人の節目となる季節です。「去る人」「来る人」「残る人」。その三人の日をみんなで祝福し、新たなスタートを切りましょう！
〈学生の声〉
春は新しい人生の１ページを彩る季節です。私はこの大学に「残る人」ですが、自分が新しく「来る人」の交流の場を広げていきたいと思います。
（児童教育学科 ３年 A.S）
〈学生の声〉
春は新しい人生の１ページを彩る季節です。私はこの大学に「残る人」ですが、自分が新しく「来る人」の交流の場を広げていきたいと思います。
（児童教育学科 ３年 A.S）