90秒でお願いします
心理学科の教員は、専門分野の話を始めると止まりません。
この動画では軽いヒントだけを教わりましょう。
そこで「90秒でお願いします」とお話に時間制限をつけました。
専門的で深い話は大学でじっくり、お願いします。
この動画では軽いヒントだけを教わりましょう。
そこで「90秒でお願いします」とお話に時間制限をつけました。
専門的で深い話は大学でじっくり、お願いします。
第8回：「スクール・カウンセラーのお仕事」（加藤 陽子 教授）
９０秒でお願いします・第８回目は、心理学科生２人が
「スクール・カウンセラーのお仕事」
について、加藤先生に伺います。
経験豊かな加藤先生からどんなお話が出るのでしょうか。
「スクール・カウンセラーのお仕事」
について、加藤先生に伺います。
経験豊かな加藤先生からどんなお話が出るのでしょうか。
７月２１日のオープンキャンパスでは
加藤先生が個別相談をご担当です。
加藤先生が個別相談をご担当です。
第7回：「課題に取り組み始めるのが遅いのですが…」（池田 まさみ 教授）
９０秒でお願いします・７回目は、心理学科４年生２人が
「課題に取り組み始めるのが遅いのですが…」
というお悩みを、池田先生にご相談します。
切実なテーマなので、活発な対話が展開されました。
「課題に取り組み始めるのが遅いのですが…」
というお悩みを、池田先生にご相談します。
切実なテーマなので、活発な対話が展開されました。
６月２３日、７月７日のオープンキャンパスでは池田先生が個別相談をご担当です。
第6回「TEEACHとは？〜自閉症児の生活支援」（武田 瑞穂 講師）
90秒でお願いします、第６回は、
武田先生に「TEEACHとは？〜自閉症児の生活支援」を伺います。
聞き手は、TEEACHに関する発表を準備している、心理学科STさん。
TEEACHとは自閉症児の生活と学びを支援するプログラムです。
このプログラムで鍵となるのは「構造化」のようです。
さて、彼女は自分の発表を「構造化」できるのでしょうか？
武田先生に「TEEACHとは？〜自閉症児の生活支援」を伺います。
聞き手は、TEEACHに関する発表を準備している、心理学科STさん。
TEEACHとは自閉症児の生活と学びを支援するプログラムです。
このプログラムで鍵となるのは「構造化」のようです。
さて、彼女は自分の発表を「構造化」できるのでしょうか？
次回のオープンキャンパスは2024年6月23日です。
第5回「養護教諭が働きがいを感じる瞬間」（中澤 理恵 准教授）
90秒でお願いします第５弾は、中澤先生に
「養護教諭が働きがいを感じる瞬間」を伺います。
聞き手は４年生のSKさん、YSさん、YYさんです。
「養護教諭が働きがいを感じる瞬間」を伺います。
聞き手は４年生のSKさん、YSさん、YYさんです。
今回は96秒、最も９０秒に近い記録です。
撮影では３人全員が質問して、すべてに良いお話が聞けました。
機会をみつけて、完全版も公開したいと思います。
１０月８日のオープンキャンパスでは、
中澤先生の模擬授業「やってみよう！バイタルチェック」が受けられます。
撮影では３人全員が質問して、すべてに良いお話が聞けました。
機会をみつけて、完全版も公開したいと思います。
１０月８日のオープンキャンパスでは、
中澤先生の模擬授業「やってみよう！バイタルチェック」が受けられます。
第4回「好きなことを職業にすべき？」（永作 稔 准教授）
90秒でお願いします第４弾は、永作先生に
「好きなことを職業にすべき？」を伺います。
聞き手は２年生のEMさんです。
「好きなことを職業にすべき？」を伺います。
聞き手は２年生のEMさんです。
今回の動画は２分23秒、53秒オーバーでした。
編集の力不足かもしれません。
８月11日のオープンキャンパスでは、永作先生の個別相談が受けられます。
編集の力不足かもしれません。
８月11日のオープンキャンパスでは、永作先生の個別相談が受けられます。
第3回「推し活の効用」（笹倉 尚子 准教授）
90秒でお願いします第３弾は、笹倉先生に「推し活の効用」を伺います。
先生には
「サブカルチャーのこころ: オタクなカウンセラーがまじめに語ってみた」＜https://kodachino.co.jp/book/book-1001/＞
のご著書があります。
聞き手は３年生のMIさんです。
先生には
「サブカルチャーのこころ: オタクなカウンセラーがまじめに語ってみた」＜https://kodachino.co.jp/book/book-1001/＞
のご著書があります。
聞き手は３年生のMIさんです。
今回の動画は２分31秒、61秒オーバーでした。
やかましいセミの鳴き声が、２人の話をジャマしたかもしれません。
８月６日のオープンキャンパスでは、笹倉先生の個別相談が受けられます。
やかましいセミの鳴き声が、２人の話をジャマしたかもしれません。
８月６日のオープンキャンパスでは、笹倉先生の個別相談が受けられます。
第２回「苦手な人との付き合いかた」（山下 倫実 准教授）
第２回も引き続き、山下先生に聞きます。
聞き手は心理学科の２年生、AHさんです。
山下先生は彼女のギモンに90秒で答えられるのでしょうか？
聞き手は心理学科の２年生、AHさんです。
山下先生は彼女のギモンに90秒で答えられるのでしょうか？
今回は１分54秒、前回より16秒短いです。
２回目にして２分を切りました。立派な記録ですね。
7月23日のオープンキャンパスでは、山下先生の個別相談が受けられます。
２回目にして２分を切りました。立派な記録ですね。
7月23日のオープンキャンパスでは、山下先生の個別相談が受けられます。
第１回「異性に好かれるには？」（山下 倫実 准教授）
第１回は山下先生に聞く、「異性に好かれるには？」です。
聞き手は心理学科の１年生、RAさんです。
山下先生は彼女のギモンに90秒で答えられるのでしょうか？
聞き手は心理学科の１年生、RAさんです。
山下先生は彼女のギモンに90秒で答えられるのでしょうか？
はい、やはり話は尽きることなく続きました。
今回のタイムは２分10秒、40秒オーバーでした。
はじめての企画ですから、立派な記録ですね。
7月23日のオープンキャンパスでは、山下先生の個別相談が受けられます。
今回のタイムは２分10秒、40秒オーバーでした。
はじめての企画ですから、立派な記録ですね。
7月23日のオープンキャンパスでは、山下先生の個別相談が受けられます。